강의 계획서

강 좌 명			희망을 품는 시낭송			강 사 명		홍 명 순
강의 목표			- 마음을 치유하는 시낭송으로 나를 표현할 수 있다. - 시를 읽고 낭송함으로써 정서적 교감을 할 수 있다.
교수 방법			- 이론 실기
강의 대상			성인		운영 기간		2024. 09. 11. ~ 12. 11.
요일 및 시간			매주 수요일/10:00~12:00		적정 인원		15명
수업 기자재			강의용PC, 빔프로젝트		재료비		교재비 10,000원
순	날짜	주제		내 용					비고
1	9/11	첫 설렘		- 자기 소개 - 시낭송 & 낭독이란 무엇인가? - 작게 시작하는 효과 - 소리로 읽는 즐거움 詩 풀꽃 (나태주), 너에게 묻는다 (안도현), 섬, 방문객 (정현종)
2	9/25	시낭송 어떻게 할까?		- 시낭송을 왜 할까? - 경험에서 깨달음으로 이야기 나누기 詩 호수 (정지용), 다우 (김용욱)
3	10/2	시낭송은 시의 재발견		- 시의 이해와 낭송 - 나로부터 시작하여 우리로 나아가기 詩 꽃 (김춘수), 나 하나 꽃 피어 (조동화)
4	10/16	나의 소리 찾기		- 발음법, 복식호흡 - 음색, 음질, 음폭, 음량 詩 국화 옆에서 (서정주), 행복 (유치환)
5	10/23	시로 인생을 말하다.		- 음의 고저장단, 강약 완급, 리듬과 억양 - 이미지가 보이게 낭송하기 詩 엄마가 휴가를 나온다면 (정채봉), 국수가 먹고 싶다. (이상국)
6	10/30	시가 나에게 말을 걸다		- 자연스러움, 절제, 감정 표현 - 포즈, 속도, 완급, 어조 - 자세히, 오래, 정성껏 바라 보기 詩 바보 꽃 잎에 물들다 (김시천), 구부러진 길 (이준관), 나그네 (박목월)

7	11/6	언어의 온도		- 시선처리, 비언어의 중요성, - 구어체는 어떻게 낭송 할까? 詩 아버지의 등을 밀며 (손택수), 의자 (이정록)
8	11/13	동시 낭송		- 동심을 발견하다 - 리듬, 운율, 이미지 그리기 詩 바쁜 내 콧구멍 (이정록), 아버지의 등 (하청호) 나무가 어찌 생각이 없나 (최춘해), 그냥 (문삼석)
9	11/20	교과서 동시		- 자연과의 교감 - 동시와 소통하기 감정 연습 - 소통을 위한 동시 詩 벽 부수기 (박희순) - 대상에 따른 감정 연습 상상하기 詩 풀이래요 (손동연) - 경험을 떠 올리며 낭송하기 詩 꽃 (정여민)
10	11/27	내가 좋아하는 시 낭송		- 나에게 어울리는 시낭송 - 나답게 자신 있게 낭송하기 - 내가 표현하고 싶은 시 찾기 詩 별 헤는 밤 (윤동주), 자화상 (유안진), 우체국 지나며 (문무학)
11	12/4	따뜻하게, 부드럽게, 정겹게, 아련하게		- 무대에서의 품격 있는 태도 (시선 처리, 마이크 사용법, 공간 활용법) - 시어 속에 공간을 만들기 詩 선운사에서 (최영미), 너를 위하여 (김남조) 가을 삽화 (민병도)
12	12/11	시낭송 공연 [시 콘서트]		시낭송 공연 [시 콘서트]
※ 강의 계획서는 사정에 따라 변경 가능
작성일			2024년 7월 25		작성자	홍명순